创造思维学（science of creative thinking）是研究人在创造过程中思维活动特点、规律和方法的科学，是思维科学、创造学、心理学相交叉形成的学科。与语言学、美学、人工智能、教育学等有密切联系。

　　创造思维学研究的主要内容有：
　　
　　（1）创造思维的结构和形式研究。一些学者将创造思维方式分为两种：a.发散性思维（diver-gent  thinking，国内又译扩散思维、求异思维、辐射思维等），指一个问题如果有很多答案，即以该问题为中心，思维方向像辐射一样，向外发散，寻求尽可能多的答案；b．收敛性思维（Convergent  thinking，国内又译集中思维、求同思维、辐辏思维等），指一个问题仅有一个答案，为了获得该答案，思维方向收缩在这个答案上。不少学者格外重视发散思维在创造思维中的作用，对此进行了大量研究。另有许多学者根据人的大脑左右半球功能，将创造性思维分为：a.概念思维。以概念推演为基础，包括概念、概念判断、归纳推理、演绎推理等思维方式，一般以大脑左半球为主导；b．直觉思维。以整体的领会和顿悟为基础，包括想像、意会、直觉、灵感、审美判断、类比推理、臻美推理等思维方式，一般以大脑右半球为主导。
　　
　　（2）创造思维过程及心理。生理机制研究。
　　
　　（3）研究影响创造思维的各种因素，如社会因素、角色因素、语言及历史文化因素、人格因素等，寻找激发创造性思维的办法。
　　
　　（4）研究创造性思维的能力培养和创造性思维方法的训练。据统计，各国已提出创造思维技法340多种，制定出有关创造思维训练的教学模式10余种。

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　　摘自《交叉科学学科辞典》